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lunes, 28 de mayo de 2012

¿Qué es una ONG desarmista?

Hay mucho para decir en el tema ONGs, por definición son "Organizaciones No Gubernamentales, lo cual significa que no son elegidas por el pueblo para nada, ni representan más que sus propios intereses.
No tienen que rendirle cuenta de sus acciones y resultados más que a sus "patrocinadores".
En algunos países ya tomaron medidas al respecto, para que estas entidades no "manejen" asuntos propios mandandos por fundaciones foráneas.
Ellos no defienden otros intereses que los de quienes les proporcionan el dinero para mantenerse.

¿Por qué?

Porque una ONG sin plata no es negocio, no es rentable, no se sustenta.
Algunos integrantes de las ONG viven en exclusiva de solamente eso: formar parte de una o varias, porque pueden cobrar por cada ONG a la que pertenecen y aparte si con eso no le alcanza... Forme una RED y de ahí saca unos pesitos más.
Un negocio... Redondo.

¿Quiénes forman parte de las ONG?

Hay desde abogados, escritores de cuentos hasta jueces.

¿Quiere armar su propia ONG desarmista?

Hágala fácil, yo le ayudo.
Consígase un sello de goma, un par de familiares que tenga ociosos por ahí (o un integrante de otra ONG), una víctima de algún hecho de violencia por arma de fuego que esté disponible y este manual... 
Y ¡¡¡a cobrar!!!
El negocio es redondo. Usted no tiene que hacerse cargo de los resultados adversos. Usted va sólamente por las "armas".
¿Consultar con gente que sabe?
¿Consultar estadísticas oficiales?
¿Estudiar métodos eficientes?
No necesita nada de eso, en el "manual" y en alguna institución como IANSA le dirán todo lo que usted necesita.
Para lo demás, búsquese una Universidad que comparta los mismos intereses que usted y encárguele una estadística a medida, con encuestar a 807 personas de Capital y Gran Buenos Aires por teléfono, alcanza para justificar medidas que afectarán a 40 millones de habitantes.
Puede encargarle a la misma Universidad que haga una campaña televisiva, el Estado pone el billete, nunca su ONG.




http://www.mienten.com.ar/mienten1/ong1.htm
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domingo, 11 de septiembre de 2011

Proyecto Google+: una nueva forma de compartir


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viernes, 25 de febrero de 2011

Tintas OCP Pigmentadas vs. Tintas DYE (diferencias y ventajas)

Las tintas DYE son por naturaleza altamente susceptibles al tipo y calidad del papel en que se imprime. Esto es debido a que las fibras usadas en la fabricación del papel pueden resultar en algún aspecto absorbentes para la tinta DYE. Si el papel no es revestido y con un alto contenido de fibra, entonces, la impresión puede provocar “arañas” en los bordes como en la figura siguiente.
Cuando imprimimos en color, se produce una difusión primaria en la parte superior del papel antes de su secado, a fin de crear los diferentes colores a partir de la mezcla de tres o cinco colores básicos. Si imprimimos con negro, no debería producirse un “sangrado” del negro con el color, como también lo muestra la figura.
Para evitar este efecto de “sangrado” del negro dentro del color, hace mucho tiempo, HP cambió sus tintas DYE por tintas Pigmentadas en su línea HP600 (29A).
Tanto las tintas DYE como las Pigmentadas están fabricadas sobre una base acuosa (70-80% agua), la diferencia radica que el colorante DYE está completamente disuelto en la base acuosa y el Pigmento, que no es soluble con el agua, se encuentra “Disperso” o suspendido en la base acuosa.
Dado el hecho que los pigmentos son insolubles al agua, las tintas pigmentadas tienen la propiedad de ser resistentes al agua con bordes más definidos y excelentes resultados en impresiones con fondos coloreados. Las tintas pigmentadas tardan un poco mas en el secado y en principio no se pueden aplicar en transparencias.
Otra característica fundamental es que las tintas DYE  pueden ser almacenadas a temperaturas que van desde los -10°C hasta los 35°C, las tintas pigmentadas no soportarán temperaturas menores a los 0°C.

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El congreso de AGMER decidió un paro y movilización para el próximo lunes

Por mayoría el gremio docente definió no dar comienzo al ciclo lectivo 2011 y declararon insuficiente la propuesta salarial del gobierno, según se informó a Elonce TV. El lunes habrá paro y movilización.

La Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (Agmer) resolvió en Congreso Extraordinario no comenzar con el ciclo lectivo 2011 previsto para el próximo lunes.

Así lo confirmó a Elonce TV, Alberto Díaz, quien remarcó que por mayoría, se definió el no inicio de clases, mientras que por unanimidad, la propuesta salarial del gobierno fue declarada insuficiente.

Tras esta definición, el congreso entró en cuarto intermedio donde posteriormente resolvió un paro de 24 horas para el lunes y movilización hacia Casa de Gobierno.

Finalmente Díaz indicó que “también se votó el pedido de una urgente apertura de negociación salarial con el gobierno provincial, cosa que hasta ahora no ha sucedido”. 

Fuente: El Once Digital
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El gobierno no modificará la suba salarial propuesta a los docentes entrerrianos

“Es lo máximo que la provincia puede pagar. No hicimos esa oferta para luego realizar otra”, aseguró la titular del Consejo de Educación. Subrayó que la adhesión a las huelgas cayó durante los últimos paros dispuestos por Agmer.

La presidenta del Consejo General de Educación, Graciela Bar, ratificó que el gobierno provincial “ofreció lo máximo que podía” a los gremios docentes, por lo que descartó de plano que se pueda superar la propuesta de 2.300 pesos de sueldo inicial para marzo y 2.340 a partir de julio. “Es lo máximo que la provincia puede pagar. No hicimos esa oferta para luego realizar otra”, aseguró la funcionaria.
Asimismo, y en línea con lo expresado por el ministro de Gobierno, Adán Bahl, ratificó que se garantizará el inicio del ciclo lectivo el próximo lunes, al tiempo que subrayó que durante las últimas medidas de fuerza llevadas adelante por el gremio mayoritario en Entre Ríos, el nivel de adhesión ha caído, por lo que estimó que la mayoría de los docentes concurrirá a iniciar las clases. Ante ello, pidió a los padres que envíen sus hijos a los establecimientos educativos.
“Garantizamos que, más allá de la huelga a la que convoca AGMER, la comunidad educativa estará presente para recibir a los chicos. Les pedimos expresamente que los lleven. Por ellos, pero también por la ciudadanía entrerriana en su conjunto, que hace un gran esfuerzo para proporcionar este nuevo aumento al sector docente que debe ser valorado", habría exhortado a última hora de la víspera el ministro Bahl.
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miércoles, 23 de febrero de 2011

Como desbloquear Hotmail para enviar mensajes

Dejo esta entrada con i

nfo sobre un problemita que tuve asi de paso si le sirve a alguien mas pueda tener una ayudita, desde ya les digo que lo deben hacer uds mismos desde sus cuentas de correo desde la que tienen el problema.



Si al intentar enviar mensajes desde tu cuenta Hotmail o Live te sale un mensaje diciendo:

"Esta cuenta está bloqueada actualmente y no puede enviar mensajes. Si crees que no has infringido las Condiciones de uso de Windows Live, ponte en contacto con el servicio de soporte técnico.


" Hemos observado una actividad inusual en tu cuenta de Hotmail. Para protegerte a ti y a los demás, hemos bloqueado temporalmente tu cuenta. Para desbloquearla, comprueba tu cuenta.

significa que tu cuenta a sido bloqueada por q has enviado correo basura SPAM o alguien hackeo (raro pero puede ser) tu cuenta y la uso para enviar correo SPAM.

Bien para desbloquearla debes hacer lo siguiente:

Entra a en http://windowslivehelp.com/

Para que los moderadores de Hotmail habiliten tu cuenta debes crear un post en Windows Help en el foro "Hotmail"
  luego  "Enviando y recibiendo correos electrónicos".  (dejo imágenes)
  








 
Para que no te pierdas aquí te dejo una guía rápida. 

Inicia sesión con tu cuenta que ha sido bloqueada luego da un clic en:
Hotmail Foros<<

Luego en:
Enviado y recibiendo correos electrónicos

Ahora da un clic en:
Realiza una pregunta

Allí expón tu problema breve y concreto junto con tu dirección de correo (obviamente la que tiene el problema).

Ahora espera un Email de Windows Live Help, no olvides revisar la Carpeta de Correo no Deseado.

El correo debería decir algo asi:

Your account is enabled for the Windows Live Help community.
To sign-in please use the username below:
Username: xxxxxxx
Once signed in you can change your password.
Thanks,
Windows Live Help team
Microsoft respects your privacy. To learn more, please read our online Privacy Statement.
Microsoft Corporation
One Microsoft Way
Redmond, WA 98052

Entonces quiere decir que ya puedes enviar mensajes.

Deja comentarios si no entiendes algo o si los links están rotos.
Disfrútalo …


Error cuando intentas enviar un mensaje de correo: Hemos detectado cierta actividad inusual en tu cuenta Hotmail.


Este artículo brindará información a los usuarios que reciben un mensaje de error que les indica que su cuenta/computadora, ha sido bloqueada para el envío de mensajes por una aparente violación de los Términos de Uso

Síntomas:
Los usuarios recibirán alguno de los siguientes mensajes al intentar enviar un mensaje de correo electrónico:
"Hemos detectado cierta actividad inusual en tu cuenta Hotmail. Para protegerte a ti y a los demás, hemos bloqueado temporalmente tu cuenta. Para desbloquearla, verifica tu cuenta."
"Hemos detectado cierta actividad inusual en tu cuenta Hotmail. Para protegerte a ti y a los demás, hemos bloqueado temporalmente tu cuenta. Para desbloquearla, por favor ponte en contacto con el Soporte."

¿Qué significa este mensaje?

Es un sistema de seguridad para ayudar a detectar spammers en Windows Live Hotmail. Estos establecen una variedad de restricciones en las cuentas: una de ellas es el bloqueo de usuarios para el envío de mensajes. Ocasionalmente, determinada actividad sospechosa les obliga a aplicar estas restricciones a cuentas ilegítimas.

¿Qué debes hacer?

* Verifica tu cuenta con un número móvil (sólo disponible en algunos mercados por ahora): http://g.live.com/1rewlive4tup/tupp  (me canse de probar este y solo dice que para Argentina no estan disponibles los SMS)

En algunos países hay que remplazar el 0 por el código de país Ej. Ecuador 0997xxxxx deberia ser +593997xxxxx
Osea ingresen su numero móvil como lo marcarían desde el extranjero sin los 2 ceros primeros o como cuando les llega un mensaje y el número del que les envía no esta registrado.

* Si no puedes verificar tu cuenta utilizando la validación por SMS, por favor crea una solicitud de soporte aquí y uno de los moderadores del foro te ayudará.

También puedes informarte sobre cómo evitar estas situaciones al enviar mensajes en http://postmaster.live.com.

Ten en cuenta las siguientes sugerencias para no recibir este mensaje de error:

• Revisa tu lista de contactos y de destinatarios para asegurarte que las personas que desean recibir tus mensajes los reciban correctamente.
• Reduce el número de mensajes que envías a muchas personas al mismo tiempo. Así evitarás que tus destinatarios piensen que se trate de Correo no deseado.
• Limita el número de mensajes en cadena, mensajes con bromas y otros mensajes que envíes para ayudar a la gente a reconocer tus mensajes como deseados. Así asegurarás que tu mensaje podrá pasar los filtros de correo electrónico no deseado de tu destinatario.
• Revisa los contactos de tu lista de contactos y asegúrate de que esas cuentas se encuentran todavía activas.


Gracias a WindowsHelp por esta información.
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martes, 22 de febrero de 2011

Cuando Terminemos de instalar, cloacas, asfaltos, desagues, escuelas, corruptos presos, etc

A Day Made of Glass... Made possible by Corning.
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"MOD MEN" youtube

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AntiScam

Scam
Cadenas de Mails otro cuidado a tener en mente:
Scam ("estafa" en inglés) es un término anglosajón que se emplea para designar el intento de estafa a través de a un correo electrónico fraudulento (o páginas web fraudulentas).
Generalmente, se pretende estafar económicamente por medio del engaño presentado como donación a recibir, lotería o premio al que se accede previo envío de dinero.
Las cadenas de mail engañosas pueden ser scams si hay pérdida monetaria y hoax cuando sólo hay engaño.
Scam no solo se refiere a estafas por correo electrónico, también se le llama Scam a sitios web que tienen como intención ofrecer un producto o servicio que en realidad es falso, por tanto una estafa.

Cómo protegerse

Para no verse afectado por estas amenazas, las personas deben evitar acceder a información cuya fuente no sea confiable. Una buena práctica es la eliminación de todo tipo de correo no solicitado para así evitar el Scam.
Además, es importante no utilizar dinero en el pago de servicios o productos de los cuales no se posean referencias ni se pueda realizar el seguimiento de la transacción. El comercio electrónico y vía SMS son potenciales factores de riesgo, por lo que las transacciones por estos medios deben ser apropiadamente validadas antes de llevarse a cabo.
En los ataques llevados a cabo mediante Ingeniería Social, el eslabón débil al que se apunta es a las personas y su ingenuidad. Mantenerse informado sobre las nuevas metodologías y educarse en seguridad informática es la vía ideal para evitar ser víctimas de ellos.

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jueves, 17 de febrero de 2011

Cómo denunciar el ciberacoso (ciberbullying)

Cómo denunciar el ciberacoso. Guía y ayuda para padres de hijos acosados

He recibido consultas ultimamente sobre este tema asi que me puse a leer un rato y les dejo un poco de información al respecto


ciberbullying se define como acoso entre iguales en el entorno TIC, e incluye actuaciones de chantaje, vejaciones e insultos de niños a otros niños..

ciberacoso: Tiene que haber menores en ambos extremos del ataque para que se considere ciberbullying: si hay algún adulto, entonces estamos ante un caso de ciberacoso.

Grooming Tiene que ver cuando un menor crea o posibilita el acoso contra un mayor.

El sexting consiste en el envío de contenidos de tipo sexual (principalmente fotografías y/o vídeos) producidos generalmente por el propio remitente, a otras personas por medio de teléfonos móviles.


Las Redes sociales son utilizadas para estos fines, el anonimato de los matones complica mucho las cosas y el silencio de los que lo sufren (antes también) lo hace muy difícil de detectar. Cyberbulling lo llaman en inglés. Ciber acoso, o maltrato escolar a través de la red. Y a diferencia, y está sí que es grande, con otros tiempos, este acoso dura 24 horas, y no el tiempo en que uno estaba al alcance de quien lo acosaba, y estando los jóvenes conectados muchas horas pueden causar mucho daño en los menores.

No es un problema nuevo, pero si tiene matices que para quien lo sufre puede llegar a hacerlo grave. Permítanme unos consejos claros y entendibles para sus hijos si detectan o sospechan que lo están sufriendo:


1) Conversen y hablen con ellos. Interésense por sus actividades en la red. Pregúntenles si tienen algún problema en su navegación. Esa es la herramienta más poderosa que cualquier filtro, espiar sus correos, o mirar desde el trabajo el perfil de su hijo en una red social. Cuéntenles sus experiencias en ese sentido. En algún momento todos fuimos Gordos, flacos, gafotas, largos, etc.


2) Expliquen a sus hijos la importancia que tiene el publicar imágenes, comentarios, textos, fotos geoetiquetadas(estas son un verdadero peligro), de tal manera que sepan que todo eso puede ser utilizado por gente en su contra. Díganles que todo eso sólo deben compartirlo con gente cercana y conocida en la que tengan la más absoluta confianza.


3) Si él respeta, pero no es respetado en la red y por tanto es un caso de acoso, en un chat, en el Messenger, en su red social, enséñeles que es mucho más práctico bloquear, no agregar, eliminar a quien le intenta dañar, sin hacer más caso, que enfrentarse a él en sus mismos términos. La red tiene esa ventaja también. Ignorar es mucho más sencillo. Por supuesto intente, si es posible, identificar a sus agresores.


4) Si su hijo accede a ello, o ustedes tienen pruebas de que lo están sufriendo guárden las concersaciones o mensajes, les serán útiles a la hora de denunciar la situación si la cosa creen que es grave.


5) Enséñenles a respetar a los demás. Alguien que no respeta, insulta, o practica estos acosos es un candidato ideal para sufrirlos.


6) Sobre cualquier cosa muéstrenles que sus padres, sus amigos de verdad y demás, están para ayudarlos, y que pueden hacerlo de una manera que a ellos en ningún caso les traerá más problemas que los actuales. No los atosiguen, ni les agobien. El tema es ayudarlos, no fiscalizarlos y sobre todo no hacerles culpables de una situación en la que ellos son victimas, no verdugos.



Ahora bien, muchas veces por desconocimiento, los padres no son capaces de dar con los métodos adecuados que la misma red ofrece para solucionar parte del problema, o en su totalidad. Ahí les va un poco de ayuda

Todos los servicios de la red tienen un enlace para reportar abusos. Algunos funcionan mejor, otros peor. Para que tengan claro donde pueden comunicar estos hechos les dejo algunos enlaces, y direcciones de correo y teléfonos que permiten a padres y tutores el canalizar el problema a una solución incluso manteniendo al margen a su hijo, si lo consideran necesario.

Facebook
Para eliminar el perfil de tu hijo si es menor de 13 años puedes ir a este enlace.
http://www.facebook.com/safety/#/help/contact.php?show_form=underage

Si alguien está falseando su identidad o suplantándola para ridiculizarle o molestarle
http://www.facebook.com/help/search.php?hq=abuso&amp;ref=hq#/help/contact.php?show_form=report_fake_profile

Para otros casos
Email : abuse@facebook.com

Windows Live
Formulario para informar de abusos
https://support.live.com/?scrx=1

Yahoo
Cualquier tipo de abuso
http://help.yahoo.com/l/es/yahoo/messages/abuse.html

Y por supuesto para casos muy graves
INADI
http://inadi.gob.ar/
http://inadi.gob.ar/asistencia-en-situacion-de-discriminacion/0800-inadi/

Delegaciones provinciales del INADI
http://inadi.gob.ar/institucional/gestion-federal/
Delegación Entre Ríos
Delegada: Cristina Ponce
Dirección: 25 de Mayo 114 (E3100HID) Paraná
Teléfono local: (0343) 423-2034
Horario de atención: Lunes a viernes de 9 a 14 hs. (atención al público)
Lunes a viernes de 6 a 15 hs. (atención telefónica)
Email: entrerios@inadi.gob.ar


Dirección General de la Policía

Tal vez te les sirva visitar algunos lugares para leer y ayudarse:
1)http://www.internetsinacoso.com/
2)http://es.norton.com/themes/familyresource/theme.jsp?themeid=fr_cyberbully
3)http://www.suite101.net/content/ciberbullying-a1372
4)http://www.ciberbullying.net/
5)http://www.cuidadoconlawebcam.com/index.shtml
6)http://www.protocolo-ciberbullying.com/



Decálogo para una víctima de ciberbullying
http://www.emici.net/

1.Pide ayuda. Si eres menor recurre a tu padre o tu madre o, en su defecto, a una persona adulta de confianza. Asegúrate de que esa persona conoce y entiende estas pautas para que ambos podáis remar en el mismo sentido y para que, en su ánimo de protección, no haga cosas que acaben siendo perjudiciales.

2.Nunca respondas a las provocaciones. Hacerlo no te ayuda en nada y, sin embargo, es un estímulo y una ventaja para quienes te acosan. Mantén la calma y no actúes de forma exagerada o impulsiva en ningún caso.

3.No hagas presunciones. Puede que ni las circunstancias ni las personas que parecen implicadas sean como aparentan. Mantén un margen para la duda razonable porque actuar sobre bases equivocadas puede agravar los problemas y crear otros nuevos.

4.Trata de evitar aquellos lugares en los que eres asediado en la medida de lo posible hasta que la situación se vaya clarificando. Si se trata de redes sociales o comunidades online no te será difícil. Si el acoso llega por el teléfono móvil, no descartes cambiar de número.

5.Cuanto más se sepa de ti, más vulnerable eres y más variado e intenso es el daño que pueden causarte. ¿Imaginas una mentira ridiculizándote construida sobre datos privados reales escrita en tu muro?, ¿qué pasaría si alguien, haciéndose pasar por ti, insulta a tus amistades? Es momento, por lo tanto, de cerrar las puertas de tu vida online a personas que no son de plena confianza. Para ello:

    1.Evita intrusos. Para ello debes realizar, en orden, estos pasos:

    1.Realiza un chequeo a fondo de tu equipo para asegurarte de que no tienes software malicioso (troyanos, spyware…) que puede dar ventajas a quien te acosa. Es importante. Dispones de herramientas gratuitas para ello en la dirección www.osi.es.

    2.Cambia las claves de acceso a los servicios online que usas, pero nunca antes de haber realizado el paso anterior. Recuerda que deben ser complejas de adivinar y llevar combinados números y letras.

    2.Depura la lista de contactos. Revisa y reduce la lista de contactos que tienes agregados en las redes sociales (o en otros entornos sociales online).

    3.Reconfigura las opciones de privacidad de las redes sociales o similares en las que participes y hazlas más estrictas. Asegúrate de que sabes bien cómo funcionan estas opciones y sus implicaciones.

    4.Comprueba qué cuentan de ti online. Busca la información sobre ti publicada otras personas y trata de eliminarla si crees que puede ser utilizada para hacerte daño.

    5.Repasa la información que publicas y quién puede acceder a ella y poner, a su vez, al alcance de terceras personas.

    6.Comunica a tus contactos que no deseas que hagan circular informaciones o fotografías tuyas en entornos colectivos.

    7.Ejerce tu derecho sobre la protección de datos personales. Tú decides el uso que se puede hacer de ellos, incluyendo tu fotografía.

6.Guarda las pruebas del acoso durante todo el tiempo, sea cual fuere la forma en que éste se manifieste, porque pueden serte de gran ayuda. Trata también de conocer o asegurar la identidad de los autores pero, en todo caso, sin lesionar los derechos de ninguna persona.

7.Comunica a quienes te acosan que lo que están haciendo te molesta y pídeles, sin agresividad ni amenazas, que dejen de hacerlo. Recuerda que no debes presuponer hechos o personas en tu comunicación, por lo que debes medir muy bien cómo lo haces, sin señalar a nadie en público, pero a la vez tratando de asegurarte de que se entera la persona o personas implicadas.

8.Trata de hacerles saber que lo que están haciendo es perseguible por la Ley en el caso de que el acoso persista. Les puedes sugerir que visiten páginas como www.e-legales.net o www.ciberbullying.net para que lo comprueben por sí mismos.

9.Deja constancia de que estás en disposición de presentar una denuncia, si a pesar del paso anterior continúa el acecho. Manifiesta que cuentas con pruebas suficientes recopiladas desde el inicio y que sabes cómo y dónde presentarlas. Debes indicar que, si el acecho persiste, te verás obligado a acudir a la policía.

10.Toma medidas legales si la situación de acoso, llegado este punto, no ha cesado.


Espero que todo esto les sea útil
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Argentina vigilará el ciberbullying

Argentina vigilará el ciberbullying discriminatorio en las redes sociales de Internet


Algunos de los grupos de Facebook tienen denominacones claramente discriminatorias, racistas, xenófobas o incitadoras al odio: “Fumigar a los negros cabeza”, “Odio a los judíos”, “Odio a los bolitas que usan ropa trucha”, “Yo también odio a los pobres”, “Mataría a un villero si me dicen que nadie se entera”, o “3 razones para odiar a Romina Perrone” (la niña de 10 años que sufrió ciberbullying por una compañera de clase).


Este tipo de páginas se cuentan por cientos, sus seguidores y los mensajes que envían, por miles. El Inadi argentino señala que por semana recibe 45 denuncias de hechos discriminatorios a través de Internet; un informe de la Fundación Wiesenthal cuantifica en 10 mil los webs que incitan el odio.

Romina Perrone, estudiante de 10 años en un colegio del barrio bonaerense de Villa Urquiza, tuvo que sufrir que una compañera de clase Cleopatra Loyacono crease un grupo en Facebook dando razones para odiarla. Hoy suma cinco mil fans y no ha sido eliminada por Facebook pese a los esfuerzos de la madre de Romina.

“Llamé a la mamá de Cleopatra y lo que recibí fueron insultos. Intenté hacer la denuncia en la comisaría, me derivaron a la fiscalía y como no podían hacer nada, porque se trataba de una menor, me sugirieron el INADI. Nadie me respondió, por eso hice público el caso”, denuncia.

“Romi no durmió tres noches seguidas, todo esto le hizo muy mal. Se obsesionó tanto que tuve que eliminar su perfil. No entiendo como una nena de 10 años puede hacer tanto daño”, añade.

Claudio Morgado, director del INADI, anunció la creación de un Observatorio de Redes Sociales a raíz del caso Perrone y otras denuncias.

Según Morgado no pretenden censurar los contenidos de las redes socailes, pero que existe un límite a la libertad de expresión y es cuando se vulneran los derechos de otros ciudadanos, reconocidos en las leyes.

El ciberacoso puede involucrar o no un acto de discriminación, y por tanto el INADI valorará en cada caso si actuar o no.

El Observatorio se está reuniendo con los responsables de las plataformas locales y extranjeras con sede en el país: Facebook, Yahoo, Sónico, Taringa, etc. Están solicitando ser usuarios con privilegios especiales para monitorizar las páginas de estas comunidades virtuales donde se puedan vulnerar derechos, comunicando a sus seguidores cuál es la ley al respecto.

El psiquiatra Harry Campos Cervera, sostiene que las redes sociales presentan dos inconvenientes difíciles de contener: su gran capacidad de difusión de los mensajes, y la ausencia de modulación que sí está presente en las relaciones cara a cara y que reduce la agresividad mediante un factor emocional.

Para la psicóloga Beatriz Goldberg aunque tienen efectos positivos también afectan con los negativos a las personas más vulnerables como es el caso de los adolescentes.

Para María Zysman, psicopedagoga y especialista en bullying el error más común de las redes sociales es fomentar la competencia. “Por un lado tenemos un grupo ‘odio a los judíos’, pero por el otro está el de ’24 hs. para que cierren el grupo odio a los judíos’. Se debate una resistencia entre buenos y malos, a ver quien suma más adeptos. Los que piden que se cierre creen hacer la buena acción. Pero también están dentro del juego. Pero con una actitud más pasiva”.

Todos los especialistas coinciden en el diagnóstico: la educación y la conciencia social son los dos pilares para disminuir la violencia. Y alegan que el problema no es la herramienta, sino el mal uso y la falta de controles.

Una encuesta de Slonje y Smith, realizada en siete países -entre ellos EEUU, España, Colombia y Chile- dio como resultado que el 12,1% sufría ciberbullying.

Entre ellos el 22,4% de los varones usó el celular o la mensajería instantánea para perjudicar a otros, frente al 13,4% de las chicas. En cuanto a las víctimas eran el 19,25% de los chicos y el 13,8% de las chicas.

Según Juan Faerman, autor del libro Faceboom, “nazis hubo desde antes de que existiera Facebook. Y todos alguna vez nos sentimos mal porque se burlaron de nosotros en primaria. Aunque la virtualidad hace que ciertas conductas se pongan de relieve, sería hipócrita culpar a un web por ellas.” Para él la clave es que nos ocupemos de educar a los niños en valores.

Tomás O’Farrell, fundador de Sonico, explica que dicha red social cuenta con un equipo de moderación que monitorea los contenidos generados en ella, de manera manual o automatizada, con el fin de minimizar la información inapropiada. Estos moderadores reciben capacitación y aplicando además del sentido común la Ley 23.592 de Argentina y leyes similares de otros países. También los usuarios contribuyen a esta viligancia a través del botón “denunciar” o desde el Centro de Ayuda. Según afirma, este sistema de autorregulación funciona de una manera muy satisfactoria: los moderadores contactan directamente con el usuario responsable del contenido, tratando de explicarle las razones por las cuales tiene que eliminar esa información y, en el 50% de los casos, el usuario lo hace.
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lunes, 7 de febrero de 2011

AutoCAD SW en Linea



Las aplicaciónes web se han vuelto de moda ya que nos permiten usar programas sin la necesidad de tenerlos instalados en la PC. Como es el caso de AutoCAD WS , aunque no trae  herramientas tridimensionales, el sitio puede resultar muy util para quien no lleva AutoCAD en el notebook. La diversidad de recursos y facilidad proporcionada con tantas opciones ayudan el usuario a crear y editar documentos con agilidad.

La opción de compartir gana destaque especial, pues utilizando esta funcionalidad es posible crear proyectos colaborativos. Además de eso, el servicio llama atención por ser compatible con dispositivos portátiles, incluyendo iPhone, iPod Touch y iPad. Basta con un simple y ràpido registro para que puedas empezar a usarlo.
El Sitio y la Utilidad están en ingles
Enlace: AutoCAD SW
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domingo, 23 de enero de 2011

Van a Viajar? Revisen sus Rutas en Ruta 0

Pueden revisar sus rutas consumos peajes e incluso el clima del lugar a donde se dirigen en esta página. Ademas pueden crearse una cuenta y dar de alta su vehículo asi el cálculo de combustible es mas acertado

Ver Página: WWW.RUTA0.COM
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viernes, 21 de enero de 2011

Calidades de Pelicula (CAM, TS, VHS, DVDScr, R5, DVDRIP)

Introducción
En esta pequeña guia se explica que significada cada término que se encuentra en los temas de película. Lean bien antes de descargar algo!
Descripción
CAM:
Son películas capturadas con una filmadora y pasadas a formato digital. Generalmente alguien las graba en los cines y las pasa al PC, ocupan poco, pero siempre se ven muy mal, ya que la oscuridad de la sala y el ángulo de la pantalla hacen perder mucha calidad. TELESYNC (TS):
Un telesync tiene la misma calidad de imagen que el cam, excepto que utiliza una fuente de audio externa (generalmente un jack de audio en las butacas para la gente que no oye bien). Una conexión directa del audio no asegura una gran calidad de sonido, porque hay mucho ruido externo que puede interferir. Muchas veces se graba un telesync en un cine vacío o desde la sala de proyección con una cámara profesional, dando una mayor calidad de imagen. La calidad aumenta drásticamente, pero sigue siendo mala.
TELECINE (TC):
Una maquina de telecine copia la película digitalmente desde el proyector. El sonido y la imagen deberían ser muy buenos, pero debido al equipamiento y los costos, los telecines son muy poco comunes. Generalmente la película tendrá su razón de proporción correcta, porque existen los telecines de 4:3. TC no debe ser confundido con Time Code, que es un contador visible en la pantalla durante la película.
SCREENER (SCR):
Una cinta pre VHS, enviada a las tiendas de alquiler, y a otros sitios para usos promociónales. Un screener se proporciona en una cinta VHS, y suele estar a 4:3 (pantalla completa) de razón de proporción. El punto malo es un “aviso” (un mensaje que pasa por debajo de la pantalla, con el copyright y el número de teléfono anti-copias). También, si la cinta tiene cualquier número de serie, o cualquier otra marca que puede llevar a la fuente de la cinta, habrán de ser eliminadas, generalmente con una marca negra en esa sección. Esto solo suele durar unos segundos, pero desafortunadamente en algunas copias esto aparecerá durante toda la película, y puede que sea bastante grande. Dependiendo del equipamiento utilizado, la calidad del screener puede ser desde excelente si se hace desde una cinta MAESTRA, hasta muy mala si se hace desde un VHS muy viejo y una cinta en muy mal estado. La mayoría de los screeners se pasan a VCD, pero unos pocos intentos de SVCD también se han visto, algunos mejores que otros.
R5:
Debido a la gran masificación de la piratería de películas en Rusia se buscó una solución para ponerle fin emitiento copias legales de películas con calidad TELECINE, las más difundidas en ese país. La gran diferencia con un TELECINE normal es que estas releases R5 están creadas con equipos profesionales, lo que les da una muy buena calidad en cuanto a imagen aunque generalmente pobre en audio, pero aún por debajo de las versiones DVD-Screener o DVDRip. Básicamente los R5 la calidad es bastante buena es parecida a un DVDScreener, se dejo este nombre de R5 pues proviene la de la clasificación zonal.
DVD-SCREENER (DVDscr):
Son Películas extraídas de un DVD de promoción (que se le da a los Críticos o a Jurados en los premios), estos a diferencia del DVDRip salen mucho antes, pero suelen tener “leyendas” en la parte inferior de la pantalla, “contadores” (reloj en la parte superior), y hasta en algunos casos puede contener partes Blanco y Negro.
DVDRip:
Es una copia comprimida de un DVD. Tienen muy buena calidad de video y de sonido. Pueden contener audio mp3, ogg, o AC3. Y la definición del video es muy buena en relación a calidad-tamaño del archivo. Gracias a los codecs hoy utilizados y sus avanzados algoritmos se lograron muy buena calidad en estos rippeos.
DVD R:
Un DVD+-R es simplemente un DVD, es copia generalmente fiel de un original. En ciertos casos pueden omitir menus, o cambiar subtítulos por los de otro idioma. Pero siempre la calidad va a tender a ser la mejor posible.
VHSRip:
Transferida desde un VHS final, generalmente videos que no se editaron en DVD y que son difíciles de encontrar en la TV.
TVRip:
Episodios de TV, programas, series, y hasta alguna que otra película. La calidad de esto si bien es bastante buena la lograda por nuestros rippers, nunca se iguala a la obtenida por un dvd-rip. Generalmente se hace en formatos que luego puedan ser pasados fácilmente a SVCD o VCD.
HDTV:
Televisión de alta definición, propia de un TvRip. La resolución del video es de proporción de 16:9, lo que permite mostrar más detalle que la televisión normal.
WORKPRINT (WP)
Un workprint es una copia de la película que aún no ha sido terminada. Pueden faltar escenas, música, y la calidad puede ir desde excelente a muy mala. Algunos WPs son muy diferentes del producto final y otros pueden contener escenas extras. Los WPs pueden ser buenas adiciones a la colección y tienen una buena calidad final.
DivX Re-Enc
Un Divx re-enc es una película que se ha tomado desde una fuente VCD, y re codificada a una archivo Divx pequeño. Se suelen encontrar en los programas P2P y se etiquetan de una forma tal que Pelicula.Nombre.Gurpo(1de2) etc. Los grupos más comunes son SMR y TMD. No merece la pena ser descargadas a no ser que no estés seguro de la película y solo quieras una copia de 200mb. Generalmente es evitada.
Watermarks – Marca de agua
Un montón de películas vienen de Asían Silvers/PDVD y son marcadas por el responsable. Generalmente con las iníciales o un pequeño logo, normalmente en una de las esquinas. Las marcas más famosas son las “Z” “A” y el “Globe”.
Asían Silvers / PDVD
Son películas sacadas por los bootleggers(copias de muy mala calidad) del este, y son compradas por algunos grupos para sacarlas como propias. Los Silvers son muy baratos y fáciles de conseguir en muchos países, y es fácil sacarla, por lo que hay tanta scene por el momento, principalmente de pequeños grupos que no duran más que unas pocas releases. Los PDVDs son lo mismo pero en DVD. Tienen subtítulos removibles, y la calidad suele ser mejor que los silvers. Estos son ripeados como un DVD normal, pero sacados como VCD.
SVCD
SVCD es un formato basado en mpeg2 (igual que el DVD) que permite bitrates variables hasta 2500kbits a una resolución de 480×480(NTSC) y hasta 768×512 (PAL) que es después descomprimida a 4:3 cuando se reproduce. Debido al víbrate variable, la longitud que puedes meter en un CD-R no es fija, pero generalmente caben entre 35 y 60 minutos. Para conseguir una mejor codificación en SVCD se codifica utilizando víbrate variable, es importante utilizar varias pasadas. Esto lleva más tiempo, pero los resultados son muchísimo mejores.
VCD
VCD en un formato basado en mpeg1, con un bitrate constante de 1150kbit a una resolución de 352×240(NTSC) o 1150kbit a 352×288 (PAL). Los VCDs se utilizan generalmente para transferir cosas de menor calidad (CAM/TS/TC/Screener(VHS)/TVRip) para conseguir tamaños de archivo menores, y meterlos en el menor número de discos.
CVCD
El formato VCD, para ajustarse al estándar, usa tasas de bits de 1150k para vídeo, y 224k para audio, sea cual sea el contenido del vídeo y del audio. El CVCD no sigue esta norma y utiliza tasas de bits variables para el vídeo. Esto permite aprovechar mejor el espacio, tal como hace el SVCD, ahorrando espacio en las zonas del vídeo más sencillas o menos prioritarias (escenas con poco movimiento, los créditos, etc.) en favor de otras que necesitan mayor calidad (por ejemplo, escenas con mucho movimiento). Se evita en lo posible sobrepasar los 1150 kbits/s para mantener la compatibilidad, aunque esta limitación no afecta a muchos reproductores de DVD, por lo que no es problemático si se supera.
La resolución es igual al VCD: 352×240 a 29 para NTSC. El audio es almacenado a 48 Khz para que sea compatible con programas de autoría.

CLASIFICACIONES DE LA SCENE O ESCENA
PROPER
Una película PROPER, es un Rip que soluciona el problema que tenia la Nukeada . Estos rips son sacados por otro grupo de Rippers (ripeadores).
LIMITED
Una película limited significa que se ha visto en menos de 250 cines, y por ellos son sacadas como limitadas.
INTERNAL
Una reléase internal se hace por diferentes razones. Los grupos de Classic DVD los hacen mucho, para asegurarse de que no hay dupes (ver abajo). También los ripeos de mala calidad se hacen internos, para no bajar la reputación del grupo, o debido a la cantidad de ripeos existentes.
Una release INTERNAL está disponible como normal en los grupos de los sitios afiliados pero no pueden ser intercambiadas sin la petición de los operadores del sitio.
STV
Straight To Video (Directas A Video). Películas que nunca se emitieron en cine, y por lo tanto, no son admitidas por muchos grupos.
ASPECT RATIO TAGS
Estos son *WS* para WideScreen (Pantalla Ancha tipo cine) y *FS* para FullScreen (Pantalla Completa tipo televisión).
REPACK
Al igual que el PROPER, también soluciona el problema que tenia la Nukeada, pero a diferencia del otro, este está hecho por el mismo grupo que la Nukeada.
NUKED
Se le dice a las películas que suelen tener falla o algún problema. Puede ser problema de sonido, imagen o mal Cropeada (cortada la imagen) o bien con la imagen distorsionada.
RAZONES POR QUE SE NUKEA…
Una lista de lo que generalmente se hace cuando esta nukeado un relase (generalmente DVDRip)
BAD A/R = Proporción de aspecto errónea, la gente sale muy ancha o muy estrecha
BAD IVTC = Telecine Inverso erróneo. El proceso de los framerates fue incorrecto.
INTERLACED = Líneas negras en el movimiento debido a que el orden de campo es incorrecto.
DUPE = El Dupe es muy simple, si algo existe ya, entonces no hay razón por la que exista otra copia.
                                          CODECS
Son controladores necesarios para ver una película, tales como el DIVX – XVID – AC3 – MP3 – OGG – MPG
Conclusión
Como habran notado las mejores calidades son las de R5, DVDScr, DVDRIP. Si una pelicula se a estrenado recientemente no se puede encontrar en una buena calidad, porque siempre los estrenos se transmiten primero por cine, luego de unos meses se puede encontrar en DVD. Asi que no pidan imposibles.
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sábado, 1 de enero de 2011

Para no perder tu cuenta de e-mail! esto evita el hackeo de la misma (robo de contraseñas!)

LA CULPA ES TUYA (n_n) :
Se recomienda no entrar a sitios, que prometan mostrar quién te ha eliminado de su MSN y/o demás cosas ocultas ya que es pura MENTIRA, y lo único que hacen es imitar el inicio de sesión en Live Messenger para luego de ingresar el usuario y la contraseña, almacenarlos en una base de datos del "boludo" (el que genero la web y hace uso de ella para este tipo de cosas, generalmente un lammer aspirante a cracker, que jamas llega a hacerlo, porque no le da el cerebro)"

* En definitiva lo que hacen con esto es simplemente guardar todas las cuentas que son ingresadas para borrarlas o cambiarles la contraseña haciendo mal uso de ellas y asi obligarlos a crear una cuenta nueva.

Esos sitios, además de ser peligrosos, no funcionan. Microsoft cambió hace tiempo el protocolo para que los servidores de msn no difundieran esta información. Antes sí podías, pero ahora mismo ni siquiera puedes saber el estado de otra persona sin que ella te invite/admite o sin saber la contraseña de la cuenta (sin cambiar la configuración de la cuenta). Todos estos sitios son potenciales phishing, SPAM , y ninguno funciona más allá de recolectar cuentas de correo.

Espero que tengan esto en cuenta y lo informen a la mayor cantidad de gente posible!, pueden reenviar esto como mail, para mayor seguridad de todos.

Dejo algunos sitios que se dedican a esto:


http://www.borrado.net/
http://www.noadmitido.com/
http://www.quienmeborro.com/
http://www.quiennomeadmite.com.ar/
http://www.noadmitidomsn.com.ar/
http://www.estasnoadmitido.com/
http://www.cuentasborradas.com/
http://www.desadmitido.net/
http://www.noadmitidomsn.com.ar/
http://www.cuentasborradas.com/
http://www.scanmessenger2.com/en/
http://www.checkmessenger2.net/es/s/check-messenger/
http://www.blockstatus.com/
http://www.quienteadmite.ms/
http://www.blockoo.com/
http://www.scanmessenger.com/
http://www.detectando.com/
http://www.blockstatus.com/
http://www.quienteadmite.info/
http://www.checkmessenger.net/
http://www.tuprimeravez.net/
http://www.unaredsocial.net/
http://www.quienmeadmite.net/
http://www.cuentasborradas.com/


ETC....
ETC....
ETC....




AVISO:

- Si han entrado a estos sitios o alguno de este estilo por favor cambien la contraseña y la pregunta secreta, antes de que sea demasiado tarde.
- Para saber quien ha sido borrado no necesitas de ninguna página ni de ningún programa, el MSN solo te lo dice, solo hay que saber encontrar dónde. (cualquier cosa pregunten).
- Esto no es una joda es algo informativo, es una molestia que me tomé para las personas con poco conocimiento del tema puedan evitarlo o solucionarlo a tiempo.
- Se recomienda siempre ingresar por el sitio oficial de MSN. (Esto se aplica para cualquier cuenta de mail, o login: Acceso a algún tipo de cuenta en general).
- No está demás decir que es muy recomendable cerrar sesión cada vez que dejemos de usar nuestra cuenta, y ni hablar si estamos usando una computadora pública.
- Evitar guardar contraseñas en la computadora, por mas molesto que sea volver a tipearla, les da mayor seguridad ante el robo de las mismas.
- Si alguien los quiere convencer de lo contrario, seguramente quiera engañarlos. ya que estas páginas fueron notificadas como, inseguras y de contenido malicioso, generadoras de SPAM, haciendo mal uso y robo de identidad y/o de información personal.

VER VIDEO DE EJEMPLO:

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Los LCD que miles de argentinos están pagando en cuotas, ¿ya no sirven por culpa de los LED?

Aaaaaa!!!!! vieron que daban cuotas laaargaaas en el mundial? jeje, pues todo lo que brilla no es oro.

Los argentinos se volcaron en masa a la compra de televisores. Es así como se espera este año ventas por un total de 2,6 millones de aparatos, de diferentes tecnologías. Sin embargo, la aparición de un nuevo sistema hace temer sobre si el modelo elegido pasará, en poco tiempo, a ser parte del pasado

“¿Y ahora qué hago con mi televisor LCD?” Esta pregunta fue realizada en estos días por algunos compradores de los más de un millón de televisores de cristal líquido que se vendieron este año, luego de leer en los diarios de este fin de semana múltiples ofertas de otra tecnología llamada LED.
La inquietud no es menor, si se tiene en cuenta que este año se van a vender 2,6 millones de televisores de todos los sistemas en el mercado argentino, el doble que en 2009, según coinciden en afirmar la mayoría de los fabricantes, quienes también están de acuerdo en señalar cuáles son las causas de este boom:
• El recambio tecnológico.
• La Copa del Mundo de fútbol.
• Los planes de 50 cuotas.

Hasta fin de año, se estima que se venderán 1,2 millón de televisores de LCD y LED, frente a los 430.000 de 2009.
Para responder a la pregunta, y saber si el poseedor de un LCD puede sentirse defraudado, conviene primero repasar y comparar las diferentes tecnologías que hay en el mercado.
DiferenciasHace unos años, la principal tecnología televisiva, por fuera de los tradicionales y antiguos equipos de tubo, era el plasma, un tipo de pantalla plana habitualmente usada para grandes televisores, de 37 o más pulgadas.
¿Qué es el plasma? Un sistema de muchas celdas diminutas situadas entre dos paneles de cristal que contienen una mezcla de gases (neón y xenón). Ese gas es el que, en forma eléctrica, finalmente se convierte en una sustancia fosforescente (que no es fósforo) que emite luz.
Posteriormente al “viejo” plasma le salió un competidor muy fuerte: el LCD.
¿Qué es el LCD (Liquid Crystal Display)? Es una pantalla delgada y plana formada por un número de píxeles a color (monocromos) colocados delante de una fuente de luz o reflectora.
A diferencia de los plasmas, los LCD:
• Cuentan con una amplia disponibilidad de tamaños, desde 15 a 100 pulgadas. • El ángulo de visión es igual o superior.
• Posee una mayor resolución.
• Consumen menos energía.
• Su tiempo de vida es mayor
• Es más ecológico, pues no usa mercurio.
No obstante, el plasma sigue siendo más económico en tamaños superiores a 50 pulgadas.
Y mientras se disputaba esta batalla entre plasmas y LCD, un nuevo rival se sumó a la contienda: los LED que, apoyados en una nueva tecnología, irrumpieron en el mercado para reemplazar a las lámparas de cristal líquido, característica de los LCD.
¿Cómo funcionan los LED? Dividen la pantalla en 128 segmentos. Esto posibilita:
• Mejorar los negros y el contraste, al poder los mismos ser apagados y encendidos en forma independiente.
• Ofrecer mayor brillo a la imagen.
• Brindar un consumo más bajo de energía.


Frente a frente
La diferencia principal entre el LCD y el LED es su tipo de iluminación.
Esto es así dado que, en los primeros se utilizan lámparas fluorescentes. En los segundos, diodos emisores de luz.
Estos diodos son capaces de apagarse en las zonas donde no son necesarios, consiguiendo así perfilar con mayor precisión los colores de la pantalla.
La retroiluminación LED contribuye a lograr un índice de contraste dinámico, capaz de ofrecer negros más realistas y matices de grises más sutiles.
Esta nueva tecnología cuenta con estas configuraciones principales:
• La iluminación se encuentra en los bordes de los equipos, lo que permite reducir el grosor del televisor.
• El sistema se puede apagar y encender en zonas específicas, consiguiendo así mejores contrastes.
• En cuanto al tema de reproducción de video rápido no existe ninguna diferencia en el desempeño de ambas tecnologías.
Además de las diferencias descriptas, existe una ventaja importante a favor de los LED: soportan el formato 3D (leer más sobre esto más adelante en esta nota).

Precios y opciones LED que ofrece el mercado
Varias marcas fabrican LED para el mercado local: Sony, Philips, Samsung, LG, BGH e Hitachi.



Por ejemplo, Philips tiene el PFL5605/77 FULLHD de 40” con sintonizador digital incorporado compatible con el sistema argentino. Su valor es de $6.999. También hay otro modelo, pero de 32” a $4.999. Ambos son de fabricación nacional.

Samsung dispone de un equipo, el UN40C5000 DF, de 40'' con conexión USB y HDMI. Su valor es de $8.999. También ofrece el de 46” a $9.999.
Sony lanzó el EX605 de 46” con retroiluminación LED Full HD 1080p de la línea Bravia con Cinema Mode. Su valor asciende a $10.999. El origen es brasileño.
LG va más allá y con el SL90 de 47” y apenas 2.9 cm de grosor promete imágenes más reales. Su precio llega a los $13.999.
Antes de comprarSi usted decidió comprar un televisor en estas próximas fiestas, o evalúa reemplazar su LCD o plasma por un LED, puede que le resulte conveniente tener presente los siguientes consejos.
1. Los LED dejaron de tener precios astronómicos, si bien siguen siendo la opción más cara: Por ejemplo, un LED TV de 32” Philips cuesta $5.999, mientras que un LCD del mismo tamaño de pantalla y de la misma marca está en 3.999 pesos.
Pero además, las características de los equipos se ampliaron.
Muchos modelos hoy se conectan a redes y vienen con software incorporado, que permite acceso fácil a sitios populares de Internet.


En este sentido, la capacidad para reproducir fotos, música y video creció a pasos acelerados. Estos desarrollos se encuentran presentes en los LED y en algunos modelos de LCD.
2. No considere el tamaño o el grosor de la pantalla, porque ya son comunes a las tres tecnologías.
En cambio, el costo del consumo de energía es una variable a tener presente: los de cristal líquido utilizan menos energía que las pantallas de plasma, pero los LED son aún más eficientes.
3. Una prueba interesante para hacer es la siguiente: vaya al local de ventas con un video de alta definición grabado en un Blu-Ray o en una unidad de memoria (pendrive). Solicite al vendedor que se lo reproduzca en diferentes aparatos para apreciar las diferencias.
Considere que la prueba se haga en el modo hogar, que suele ser más oscuro que el de presentación que predomina en los negocios.
4. Un detalle para observar cuando compare equipos son las imágenes con movimiento. Por ejemplo, si hay sombras o si salen borrosos los detalles. Se trata de problemas comunes en modelos viejos de LCD o en los primeros LED.
5. Otra prueba consiste en observar los tonos de la piel que reproduce la pantalla. Si prefiere colores nítidos, mire si las personas que aparecen bronceadas por el sol. En caso de comprobarse esto, se trata de colores sobresaturados.
6. Deseche las pruebas con dibujos animados, porque siempre lucen excelentes, en casi todas las pantallas planas. Opte por películas o programas de TV de acción.
7. Otra variable para considerar es el lugar donde irá el equipo: en departamentos y casas chicas se aprovechan mejor tamaños de entre 26" y 32". Para espacios grandes, 32" o superior.
8. Si se van a ver imágenes en alta definición (satélite, TV por cable digital, Blu-Ray, juegos en alta definición), el televisor debe tener como mínimo 720p de líneas de resolución y por lo menos con una entrada de HDMI.
9. Si el bolsillo lo permite, apunte a un contraste dinámico mayor a 5.000:1, a dos ó más conexiones HDMI, y a una lateral de video compuesto y componente.
10. En cambio, si el televisor será para usar con TV cable común no digital o DVD necesita como mínimo dos entradas de video compuesto.

Tres dimensionesLos televisores que permiten ver en 3D son una variante de los LED.

El mercado aun es muy incipiente y apenas equivale al 1% del total de ventas previstas para este año.
El mercado aun es muy incipiente y apenas equivale al 1% del total de ventas previstas para este año.
Los fabricantes apuntan con estos equipos a los amantes de las novedades tecnológicas, del segmento ABC1 de la sociedad, que son los que pueden animarse a gastar unos $15.000 que cuestan los 3D más baratos.
Tratan de aprovechar el furor de la audiencia que va a los cines por el formato tridimensional, para llevar agua a su molino.
Al igual que en estos lugares, en los televisores 3D se pueden apreciar imágenes que parecen salir de la pantalla. Por supuesto, se deben usar anteojos especiales.
Pero los nuevos equipos soportan algo más que las tres dimensiones.
Por ejemplo, se los pueden conectar a Internet vía cable módem, ADSL o Wi-Fi y navegar por la Web o instalar aplicaciones.
Además, a través de la red inalámbrica (o de un nuevo estándar, DLNA), en estos aparatos se pueden concentrar el contenido de audio y video que se disfruta en otros equipos del hogar, como una computadora o un aparato de audio.
Pero, uno de los inhibidores para un fuerte crecimiento del formato 3D en el hogar es la escasez de contenido apropiado.
Es que sólo se pueden ver en forma tridimensional algunas películas que ya estén grabadas en Blu-Ray 3D (un tipo especial de Blu-ray), que posibilita ser leído únicamente por un reproductor especial.
Y, además, hay que comprar las películas, ya que no están en alquiler.

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